...世纪中期英国初等教育的发展及改革是如何形成的?_百度...
发布网友
发布时间：2024-10-23 22:02
共1个回答
热心网友
时间：4小时前
在19世纪中期至20世纪中期，英国初等教育经历了显著的发展与改革。1851年，随着宪章运动者代表大会提出普及义务教育的决议，英国政府开始关注教育事业。为了提升国际竞争力并提高国民素质，英国政府在1870年通过了《初等教育法》，该法案强制5至12岁的儿童接受教育，标志着英国初等国民教育制度的正式确立。
到了1918年，通过修订的《初等教育法》将义务教育扩展至5至14岁儿童，并设立了为2至5岁儿童服务的幼儿学校。在1926年至1933年间，工党政府发布了三份教育报告，通常称为“哈多报告”，这些报告对初等教育的发展产生了深远影响。报告建议将义务教育年限延长至15岁，并将初等教育划分为两个阶段：5至8岁儿童在幼儿学校学习，8至11岁儿童在初级小学学习。尽管哈多报告的建议未完全实施，但它为未来的教育改革奠定了基础。
最终，在1944年的《巴特勒法案》中，义务教育年龄被确定为5至15岁，并强调地方教育当局应为2至5岁儿童提供幼儿教育，从而进一步完善了英国初等教育体系。
