中班科学制作冰花教案反思

这是中班科学制作冰花教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动时间:

活动名称:中班科学《制作冰花》

活动目标:

1.通过实验操作，知道冰是由水变来的。学习说：硬硬的、凉凉的、光滑的。

2.认识冰的特征，对冰的变化产生兴趣和好奇心。

3.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

活动资源准备1.教师熟悉多媒体课件，准备一块冰，制作好的冰花。

2.按小组准备空果冻盒（或让幼儿带来）、颜料水、彩色碎纸、棉线。

3.幼儿读本人手一册。

活动过程建议一、导入活动：观察连线游戏。

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1.师生谈话：今天的天气怎样，我们为什么要穿厚衣服呢？

2.教师点击多媒体第一页。

（1）师:小朋友，什么季节穿什么衣服呢，我们来玩连线游戏吧！

（2）师生一起讨论问题，玩连线游戏，点击尝试对不对，一起做出判断。

二、多媒体观察游戏。

1.教师点击多媒体第二页。

（1）师:：小朋友，请你来猜一猜这是什么呢？

（2）师生一起讨论观察，说说是什么，冰的样子跟水有什么不同？

2.感受活动--冷冷的冰。

（1）教师出示准备好的冰块，让幼儿来看看摸摸，说说有什么感觉？

（2）引导幼儿用词语来描述：硬硬的、凉凉的、光滑的。

3.教师点击多媒体第三页。

（1）师：让我们大家一起来欣赏用冰块制作的冰灯吧！

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（2）点击播放，师生一起欣赏美丽的冰灯，听画外音的介绍说明：

小朋友快来看啊，这美丽的冰灯你知道是用什么堆砌成的吗？对了，是冰雕艺术家用大大的冰块雕刻成的。

看看这匹高头大马，晶莹剔透，好像要跑起来了。

这是用冰块雕刻的房子，里面装上五颜六色的霓虹灯，一闪一闪，你觉得好看吗？

现在小朋友知道了吧，冬天不仅有雪，还有冰灯可以让我们欣赏呢，有机会，让爸爸妈妈带我们去看美丽的冰灯吧！

三、观察实验活动。

1.欣赏冰花。

（1）教师出示制作好的冰花请幼儿欣赏。

（2）请个别幼儿来描述冰花的样子--颜色、形状、摸上去的感觉。

2.教师点击多媒体第四页。

（1）师：冬天来了，我们一起来动手制作一个美丽的冰花吧！

（2）点击制作步骤（下一组）了解制作过程：

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middot;先准备好各种果冻盒、线绳、颜料水、彩色碎纸。

middot;将颜料水倒入果冻盒里。

middot;上面撒一些彩色碎纸。

middot;将线绳的一端放入盒中，然后将果冻盒放入冰箱冷冻。

middot;看冰花做好啦，漂亮吗？

3.幼儿操作活动。

（1）教师示范如何制作冰花：

middot;将碎纸放入空果冻盒内。

middot;在盒中倒入颜料水，将棉线一头放入水中，一头留在盒外。

middot;将果冻盒放入冰箱内，如果是北方的冬天可直接放在户外结冻。

（2）教师将操作材料按小组分到幼儿手上，幼儿开始制作，教师巡回做个别指导。

（3）教师将幼儿制作好的冰花收在一起（盒子或盘子里）放到幼儿园的冰箱。

四、结束活动。

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教师小结，收好操作材料。

活动拓展延伸1.可以利用各种不同形状的小容器制作冰花。

2.将制作好的冰花拿入房间内或放在温暖的地方，观察冰变水的过程，进一步激发幼儿探索兴趣。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

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