学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、情景默写1．古诗文名句填写。
①溪云初起日沉阁，______。（许浑《咸阳城东楼》）②________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
③李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边，渴望得到朝廷重用的诗句是：_______，________。
④杜甫在《月夜忆舍弟》中用“，_________，________”两句，点明时令，并借明月表达出对故乡的浓浓思念之情。
⑤范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用典故正面揭示自己和征人思乡与报国心理矛盾的句子是：______，________。
⑥王绩在《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分、满目浓浓秋意的诗句是：_________，______。
⑦《生于忧患，死于安乐》中，作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：_________，________。
⑧读晚清历史，我们深深感受到仁人志士的爱国情怀：龚自珍发出了“_________，不拘一格降人才”的深情呼唤；谭嗣同则以“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”表达自己慷慨赴死的豪迈情怀。
二、选择题
2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．翌日（yì） 连翘（qiáo） 赡养（shàn） 前仆后继（pū）B．稽首（qǐ） 殷红（yīn） 体恤（xù） 骇人听闻（hài）C．哺育（bǔ） 箴言（zhēn） 谬论（miào） 自惭形秽（huì）D．盘桓（huán） 山涧（jiàn） 踱步（duó） 不省人事（shěng）3．下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．他的节奏、他的理念，超越了大多数人，所以容易产生争议；有争议，说明受关注；有争议，说明他人气旺。
B．他说他的改变来自学校温暖的关怀“让我感激的是老师们对我那么好，现在我对学：校很有感情，因为我在这里能够时时感到成长的力量。”小杰说。
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C．身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热黑米粥、热牛奶、热豆浆和芝麻糊……再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。D．依我之见，少年写作文，就应该多写一点“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．“天宫课堂”为发挥中国空间站的综合效益，由中国载人航天工程办公室联合多部门推出的首个太空科普教育品牌。
B．考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。
C．衡量一个国家的制度是否成功、是否优越，一个重要的方面就是其如何应对重大危机，如何看待人民群众的利益。
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到众多学生和家长的欢迎。
5．选出下列加点的词语运用有误的一项（ ）
A．第七次全国人口普查正式开启现场登记，700多万普查人员走入千家万户，逐人逐项登记普查信息，我们应首当其冲地去报名登记。
B．当我对这道题困惑时，是老师和同学们的指点让我茅塞顿开，一切问题都迎刃而解。C．相识犹如昨天，离别却又在即，回首那逝去的日子，往事历历在目，让人难以忘怀。D．经过工程队的一番整饰，辽阳老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。6．下列文化常识表述有误的一项是（ ）
A．“牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。B．“新时代的青年，如果想更好地报效祖国，就必须在品格、能力上下功夫。”这是假设复句。
C．《史记》是我国第一部编年体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《周亚夫军细柳》《陈涉世家》均出自《史记》。《史记》长于记人，书中记述了许多各具特点的历史人物。
D．春节贴春联、拜年，端午节赛龙舟、挂艾草，重阳节登高、赏菊花，这些都是传统节日的习俗。
三、综合性学习
7．为更好地了解我国中小学生阅读现状以及阅读带给学生的改变，北京大学教育学院和语文教育蓝皮书编委会组织开展了“语文教育发展全国问卷调查”工作。以下为调查中
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关于中小学生每周自主阅读时长与学习总成绩的关系图。
(1)请概括主要信息并提出合理的建议。
(2)初三的小王一头扎在题海战术里，在他看来，初三时间紧，哪有闲工夫看与考试无关的书。作为班长，你该如何劝说他？
四、名著阅读
阅读下面名著选段，完成下面小题。【甲】
行者上前迎着，合掌道：“女童，累你转报公主一声。我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，特来拜借芭蕉扇一用。”那毛女道：“你是那寺里和尚？叫甚名字？我好与你通报。”行者道：“我是东土来的，叫做孙悟空和尚。”
那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
（节选自《西游记》）
【乙】
这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。正欲咬死不幸的采珠人的鲨鱼，突然发现冒出个新对手，便翻过身子，迅速地冲着尼摩船长扑上来。我现在都还记得尼摩船长那勃发英姿。他立即俯下身体，以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大战的开端，恶战还在后面。
（节选自《海底两万里》）
8．下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》中猪悟能，原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒
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王母娘娘，被贬下人间。
B．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，孙悟空在托塔天王和天兵天将的帮助下，降伏了牛魔王，借出芭蕉扇，才熄灭了山上的大火。
C．《海底两万里》中众多的土著人包围了“诺第留斯号潜艇，尼摩船长很镇定，他将电接通到潜艇的平台，把土著人吓走了。
D．《海底两万里》中确定了南极点后，尼摩船长将一面中央绣着一个金色字母的黑旗展开来，他称“南极”是“我的新领地”。
9．罗刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头？
10．“自古英雄多磨难”，请结合名著中孙悟空和尼摩船长的遭遇，谈谈我们该如何面对磨难。
五、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面的题目。
当植物吃了“垃圾食品”
①化肥的使用给人类带来了创历史记录的高产农作物。大多数化肥的主要成分是氮、磷和钾，它们可使植物生长得更快、更大。从1960年到2000年，世界人口翻了一番，但全球粮食产量翻了三倍，这是农业生产取得的空前伟大的成就。
②凡事有利也有弊，用化肥助长的高产作物，会损失某些营养成分。这些高产作物所含的矿物质和营养素都低于传统作物。
③作物营养水平下降有多种原因，其中一个因素是高产谷物、水果或蔬菜的体积趋大。我们可以想象一下，同一块土地的总含铁量是相等的，如果在这块土地上种植用现代育种技术培育出来的大品种的土豆，每单位生物量中的含铁量显然比小品种的少，因此高产作物的营养密度会降低。
④植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处，但现代农业对植物的化学物质水平显然产生了不利影响。一般来说，作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，而现代农肥的大量使用则会降低植物的生物化学物质水平。
⑤植物中矿物和植物化学物质含量下降的问题，发生在我们看不见的植物根部。虽然那些在化肥施用后的绿色庄稼茁壮健硕，但其根部到底都发生了什么呢？
⑥维持植物健康的“食物配方”非常复杂，远远超出植物生长所需氮、磷、钾的简单混合。植物健康配方中包含大量的有益微生物，特别是细菌和真菌。根系微生物包裹并保护植物的根，并将大量矿物质和其他营养物质以及土壤中的有益化合物输送到植物
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的根部，帮助植物宿主输送植物生长所需要的氮、磷、钾，以多种方式促进植物的健康生长。
⑦互惠互利，才能让这种共生关系保持下去。植物宿主不会轻易付出，除非它能从根部微生物群得到它所需要的东西，反之亦然。植物的根不只是简单吸取营养的“吸管”，同时也通过土壤向根系微生物群泵送植物渗出液——植物分泌的碳水化合物、植物化学物质和其他可食物质的混合物。
⑧植物以大量渗出液喂养根部微生物群，而根系微生物群则以为植物输送氮、磷、钾和促进植物健康的大量营养物质作为回报，同时也输送在植物与其根系微生物群之间传送化学信号的一些物质。
⑨这就是现代化肥对植物来说是“垃圾食品”的原因。当作物获得了含大量氮、磷、钾的化肥时，植物和根系微生物群落的共生生存方式就会遭到破坏。所以，植物会减少渗出液的产生。结果呢？根系微生物群产生的对植物有益的代谢物会越来越少。
⑩因此，当我们大量使用化肥时，最终得到的是外表好看、但内在矿物质和植物化学物质含量较低的高产作物。这样的结果对植物来说是一场灾难。随着时间的推移，习惯了拥有这些“垃圾食品”让植物渐渐变成了不思进取的“懒虫”。植物“垃圾食品”之灾，最终会破坏植物和根系微生物群在漫长岁月里建立起来的良好合作关系和良性循环机制。
（选自《大自然探索》2022年第3期，有删节）
11．下列对“垃圾食品”的表述，不正确的一项是（ ）
A．“垃圾食品”中的氮、磷和钾等成分，虽然利于植物长得更快、更大，但会导致高产作物某些营养成分损失，营养水平下降。
B．“垃圾食品”对植物的化学物质水平产生了不利影响，但植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处。
C．“垃圾食品”的大量供给，使植物习惯了不劳而获，不再产生大量渗出液喂养根部微生物群，渐渐变成了不思进取的“懒虫”。
D．“垃圾食品”的大量使用对植物生长是一场灾难，会破环植物和根系微生物群长期建立起来的合作关系与循环机制。
12．阅读第④段分析加点词语的表达作用。
一般来说，作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，而现代农肥的大量使用则会降低植物的生物化学物质水平。
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六、对比阅读阅读下面的两篇文言文，回答问题。[甲]曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《左传》）[乙]曹玮用兵曹南院知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去以远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言与玮曰，牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓行得地利处乃止以待之。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，吾不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人语之：“歇定，可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师。遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。”（选摘自《梦溪笔谈》）13．解释下列句中加点的词。①小惠未遍②神弗福也③玮侦虏兵去以远试卷第6页，共10页
④玮又使人谕之
14．下列句子中加点词的意思，相同的一项是（ ）A．公将鼓之 不若弃之C．乃入见 乃止以待之15．用现代汉语翻译下面的句子。（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。16．用“/”划分出下列语句中的停顿。（划两处）玮愈缓行得地利处乃止以待之
17．这两篇短文中，曹刿和曹玮都取得了战斗的胜利。从两文中相关论述看，文中战斗之所以能取得胜利，政治方面的原因是______，军事方面的原因是后发制人，很有谋略，乙文中战斗取得胜利最关键的原因是______。
B．可以一战 故为贪利以诱之D．战于长勺 言于玮曰
七、诗歌鉴赏
阅读两首古诗，回答问题。
[甲]使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
[乙]送友人李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
18．甲、乙两诗中都有“蓬”这个意象，请分析它们的异同。
19．王维的诗具有“诗中有画”的特点，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。李白《送友人》中也有“落日”句，具备“诗中有画”的特点。请从情感上进行比较赏析。
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八、现代文阅读阅读下面的文章，完成问题。老书店的气味①我习惯在出差去的每一个城市里寻找老书店，哪怕只是进去看看。②这类书店通常没有多少顾客。灯光暗淡，陈旧的木制桌凳，简单摆放在角落，内饰装潢陈旧。店员也大多是中年人，从来不会过分热情地招呼人。当你询问“有没有……（书）”的时候，店员会抬起发黄的眼白，神情木讷地看你两秒，摇摇头说“没有”。③“没有”，是我在这样的书店里听到最多的答案。最新的书，最火的书，某某排行榜上的“黑马”，店主统统都不进货。好像在拥挤的地铁站里永远慢半拍的人，在这个急匆匆的时代里，固执地守着这个城市的温暾与静默。④但我走进这样的老书店时，往往也不是为了买书，只是因为想念老书店里的气味。也不是全然的书香，那一抹草木香气里，总混杂着淡淡的樟脑或艾叶的味道。因为通风不佳，常常还有一种略带滞涩的尘土味儿，尤其是在夏天，被毒辣辣的阳光一蒸，那一股陈茶的味道就尤其明显。我有两三个暑假，都是在这样的老书店里度过的。那时我才上小学四年级，最快乐的时光就是去逛书店。⑤当年的书店从来不让顾客在店里看书，稍微站得久一点儿，就会有店员假装整理柜子，在你身边转来转去，偶尔遇到脾气暴的店员，还要催上一句：“你都看半天了，到底买不买？”⑥有时候为了看完一本书，我们得像老鼠躲着猫一样，时刻留意着店员的动向，不停地转移阵地，直到店里的人越来越少，再也没什么可作为掩护的时候，才依依不舍地合上书，在心里默念两遍看到的页码，再等待下一个周末，直奔这本书而去。⑦那时我正在看《海底两万里》，正看到鹦鹉螺号卡在冰山里差点窒息的关键时刻。因为过于担心尼摩船长的命运，以至于我忘了自己的处境，等一双大手把书从我手里抽走的时候，我才发现面前的店员。⑧她背着光站在我面前，高大的影子把我整个罩住。我在那一片影子里看到她皱着眉头，把手里的书来回检查了两遍，粗声粗气地问我：“你看这个？看得懂吗？”⑨“看得懂，这书可有意思了，是海底历险呢。”“这种课外书，你爸妈不会给你买吧？”她又顿了顿手里的书，像是在掸掉看不见的灰。“嗯。”我瞬间没了底气，蚊子般地应了一声，硬着头皮做好了准备，迎接她的吼叫或数落。可她却把书塞回了我手里，依旧没什么好声气：“拿着书过来看，没见这儿光有多暗吗，小小年纪就想近视试卷第8页，共10页
眼？”她指给我的位置是她收银台长凳的另一端，“去看你的书吧，要是有人问，你就说我是你大姨。”⑩于是我成了那家老书店的常客。那个暑假，和那之后的两个暑假，我在那条长凳上消磨掉了很多个白天。吊扇吱吱呀呀地在头顶转着，书香味、樟脑香味、她身上肥皂的香味，还有一丝若有似无的尘土气息，氤氲在我的周围。⑪后来我上了中学，学校里有阅览室。工作后，我可以眼也不眨地买下自己想看的书。如今有了更方便的电子书，随便一部手机都能变成图书馆。⑫我再也没有见过她，那个假装是我大姨、让我坐在她身边看书的女人。我再也没有时间在老书店里消磨一整天，再也闻不到那老书店里的气味，再也没有感受过摒弃一切芜杂和浮躁，让人温暖安谧的隔世感。⑬我再也没有看过那么多书了……（文章有删改）20．文章以“老书店的气味”为题目有什么好处？21．品味语言，回答下面问题。（1）从描写的角度，赏析第②段画线句。灯光暗淡，陈旧的木制桌凳，简单摆放在角落，内饰装潢陈旧。（2）结合语境，赏析第③段加点的词语。好像在拥挤的地铁站里永远慢半拍的人，在这个急匆匆的时代里，固执地守着这个城市的温暾与静默。22．请结合文章内容，谈谈你对结尾画线句“我再也没有看过那么多书了……”的理解。23．请结合文章内容分析第④段的作用。九、作文24．题目：
“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”请以“心中有你，让我_____”为题，写一篇记叙文。
要求：①请将题目补充完整，字迹工整，不得少于700字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。25．作文。
课堂上，老师问学生：“如果上山砍树，一粗一细，你们会砍哪棵？”学生答：“粗
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的。”老师又问：“如果粗的是杨树，细的是红松呢？”学生答：“红松。”老师笑问：“如果杨树笔直，红松歪七扭八呢？”学生忍不住问老师：“您到底想让我们怎样选择呢？”老师笑答：“怎么就没人问问为什么砍树呢？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机呀！心中有了目标，做事的时候才不会被各种条件和现象迷惑。”上述材料引发了你哪些联想和思考？请自拟题目，写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。
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参考答案：
1．
山雨欲来风满楼
日暮乡关何处是
闲来垂钓碧溪上
忽复乘舟梦日边 树树皆秋色
露从今夜白 山山唯落晖
月是故乡明 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
我劝天公重抖擞
入则无法家拂士 出则无敌国外患
【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不写错字。本题注意“暮”“垂”“露”“燕”“勒”“唯”“拂”“擞”等字的书写。2．A
【详解】本题考查字音。B.殷红（yīn）——yān；C.谬论（miào）——miù；D.不省人事（shěng）——xǐng；故选A。3．C
【详解】本题考查标点符号的使用。
A．有误，“所以容易产生争议”后的分号用错，应改为句号。B．有误，冒号用错，应改为逗号。D．有误，“深刻”后面应该是问号。故选C。4．C
【详解】本题考查病句辨析及修改。
A.句式杂糅，可删去“由”，同时将“推出的”中的“的”改为“了”；B. 否定不当，可以去掉“避免”或“减轻”；D.语义重复，删去“普遍”或“众多”；故选C。5．A
【详解】本题考查成语运用。
A．首当其冲：处于首先受到攻击或压力的地位。本句用来形容人口普查时我们要积极去报名登记，不合语境，运用错误；
B．茅塞顿开：原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，
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由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。本句用来形容在老师和同学们指点下，“我”突然明白了这道难题，运用正确；
C．历历在目：意思是指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。本句用来形容往事非常清晰地浮现了脑海，运用正确；
D．赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。本句用来形容破旧房屋修整一新后的面貌给人的感受，运用正确；故选A。6．C
【详解】本题考查文学常识。
C.《史记》是我国第一部纪传体通史；而非“第一部编年体通史”；表述有误；故选C。
7．(1)示例：每周阅读时间在四小时以上的同学，成绩优秀的比例要远远大于阅读时间短的同学，而成绩中后的比例很小。建议：希望同学们多读书，读好书。
(2)小王：你好！你这样的想法是不对的。阅读文学作品可以提高对语言文字的理解速度、理解程度，提高了对文字的组织运用的能力。中考临近，阅读一些文学作品，也能缓解紧张情绪，让我们有一个很好的状态去迎接中考。
【详解】（1）本题考查图文转换和建议。
主要信息：根据“关于中小学生每周自主阅读时长与学习总成绩的关系图”可知，每周阅读时间在4小时以上的同学，成绩优秀的占35.19％；每周阅读时间在3—4小时的同学，成绩优秀的占26.9％；每周阅读时间在2—3小时的同学，成绩优秀的占20.89％；每周阅读时间在1—2小时的同学，成绩优秀的占15.9％；每周阅读时间小于1小时的同学，成绩优秀的占11.47％；每周基本不读的同学，成绩优秀的占9.75％；
由此可知，每周阅读时间在四小时以上的同学，成绩优秀的比例要远远大于阅读时间短的同学，而成绩中后的比例很小。
建议：根据“关于中小学生每周自主阅读时长与学习总成绩的关系图”可知，每周阅读时间在四小时以上的同学，成绩优秀的比例要远远大于阅读时间短的同学。可建议学生围绕“读书的意义”“多读书，读好书”谈论。
示例：读书能让人学会思考，能增长知识，能沉淀成智慧。让我们多读书，读好书，好读书
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吧！
（2）本题考查劝说词。
根据“初三的小王一头扎在题海战术里，在他看来，初三时间紧，哪有闲工夫看与考试无关的书”可知，小王认为阅读没有什么必要；可针对阅读的好处（意义）进行劝说。劝说时，注意：首先要有称谓(小王) ；其次写清劝说的原因或理由(阅读文学作品的好处：丰富知识、开阔视野、陶冶性情等)；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。
示例：小王，你好！阅读文学作品，可以提高了对语言文字的理解速度、理解程度，提高了对文字的组织运用能力；能增加人的文化底蕴，提高人的气质；还能丰富人的内心世界，提供生活的正能量。中考临近，适当阅读一些文学作品，还可以缓解紧张情绪，放松心态，更好地去迎接中考。让我们给阅读留一点时间吧！8．A
9．孙悟空在火云洞请来观音菩萨收了罗刹女的儿子红孩儿为善财童子，所以罗刹
女怀恨在心，称“夺子之仇”。 10．①孙悟空和唐僧去西天取经，经历了九九八十一难，但孙悟空不怕困难，一路上智战各种妖魔鬼怪，最终完成取经重任，被封为斗战胜佛。②尼摩船长在他的鹦鹉螺号上历经艰险，与土著人、采珠人、尖头鲸、章鱼、敌舰等等一路斗争，以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了一切。③所以，面对困难时，我们要以百折不挠的意志，顽强勇敢的精神面对，且运用智慧，最终战胜困难。（意对即可）
【解析】8．本题考查对名著的积累。
A.猪悟能，原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河，因醉酒调戏嫦娥，被玉皇大帝逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。下凡后栖身云栈洞，后被观音菩萨指点归于佛门，法号悟能，被孙悟空收服，拜唐僧为师；“原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬下人间”这是沙增；分析有误；故选A。
9．本题考查对名著情节的记忆。
根据【甲】“那罗刹听见‘孙悟空’三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头”和《西游记》第四十一回《心猿遭火败 木母被魔擒》、第四十二回《大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩》可知，罗刹女是铁扇公主，即红孩儿的母亲。因之前红孩儿抓走唐僧，悟空去请观音菩萨，观音收红孩儿做善财童子，罗刹女苦于不能与红孩儿相见，认为是悟空害了红孩儿，十分恼火，恨悟空，结下了仇；所以，听见“孙悟空”三个字都会怒上心
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头。
10．本题考查拓展延伸。结合名著人物的经历并联系自身回答即可。
根据《西游记》可知，孙悟空跟随师父唐僧及师弟猪八戒、沙僧西行取经，一路降妖伏魔，化险为夷，经历了九九八十一难，最终到达西天见到如来佛祖。这一路上孙悟空不畏艰难，敢于反抗压迫、无所畏惧，最终取得真经，被佛祖册封为斗战胜佛；
根据《海底两万里》可知，尼摩船长乘坐着鹦鹉螺号漫游海底，一路上经历了角鲨围攻、土著人围攻，与鲨鱼搏斗、击杀儒艮、冰山封路等重重危险。但他不畏艰难，凭借着丰富的航海经验、超强的智慧勇气，克服了重重困难，战胜了重重困难；
由此可看出，我们应该向孙悟空和尼摩船长学习，面对困难要迎难而上，运用自己的智慧解决问题，不向困难低头，最终战胜困难。
11．B 12．“一般来说”是“通常情况下”的意思，说明通常情况下作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，不排除特殊情况，“一般来说”体现了说明文语言的准确性，严密性。
【解析】11．本题考查理解文章内容筛选信息。
B.根据第④段“植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处，但现代农业对植物的化学物质水平显然产生了不利影响”可知，现代农业对植物的化学物质水平显然产生了不利影响；而非“垃圾食品”；表述有误；故选B。
12．本题考查说明文语言的特点。
解答此题，首先结合词语的含义来解答：根据第④段“一般来说，作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，而现代农肥的大量使用则会降低植物的生物化学物质水平”可知，“一般来说”指“通常情况下”，说明通常情况下，作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，也有特殊情况不是这样；
最后再总结词语的作用：“一般来说”体现了说明文语言的准确性，严密性。13．①普遍，遍及；②赐福，保佑；③离开；④派遣。
14．C
15．（1）祭祀神灵
的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。（2）敌军撤了几十里，听说曹玮贪图牛羊而军队不齐，就连忙回来偷袭他。 缓行/得地利处/乃止以待之。
17．
取信于民
避敌锐气
16．玮愈
答案第4页，共13页
【解析】13．本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意为：这种小恩小惠不能遍及百姓。遍，普遍，遍及；②句意为：神灵是不会保佑您的。福，赐福，保佑；③句意为：曹玮侦察敌兵退离已远。去，离开；④句意为：曹玮又派人告知他们。使，派遣。14．本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。
A.之：音节助词，在句中补足音节，没有实在意义，可不译/代词，指它们；B.以：介词，凭借/连词，来，表目的；C.乃：于是，就/于是，就；D.于：介词，在/介词，对，向；故选C。
15．本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词：
（1）牺牲玉帛，古代祭祀用的祭品；加，虚报夸大；以，按照；信，实情。
（2）虏兵，敌军；去，离开，撤走；闻，听说；利，贪图；师，军队；遽，立刻；袭，偷袭。
16．本题考查文言文断句。文言语句的节奏划分一般以句意、语法结构并结合内容理解为划分依据。
本句的意思是：曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。故根据句意即可断为：玮愈缓行/得地利处/乃止以待之。17．本题考查学生对课内外文言文的理解。
根据[甲]“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’ 对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可以看出，曹刿认为得民心很重要；
根据“既克，公问其故。对曰：‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可以看出，曹刿在军事方面很有谋略；
由此可知，甲文中战斗取得胜利的原因是：政治上，取信于民；在军事上，后发制人，很有谋略。
答案第5页，共13页
根据[乙]“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负。远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之”可知，曹玮避免在敌人斗志昂扬，锐气正盛的时候作战，利用敌人的疲惫赢得战争；由此可知，乙文中战斗取得胜利最关键原因是：避敌锐气。【点睛】参考译文：
【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目“您凭借什么作战？”鲁庄公说“衣光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：：食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”
【乙】曹玮主管镇戎军这个地方时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆，缓慢地驱赶着返回，军队不成行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，只是束缚军队。不如抛弃它们，整齐队伍返回。”曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几十里，听说曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。
敌军将要来到，曹玮派人对敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人
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疲怠作战，请你们让战士和马休息一下，隔一会儿就决战。”敌人正苦于疲劳极了，都很高兴，让军队严整地休息了很长时间。曹玮又派人告知他们：“休息好了，可以相互驱马进攻了。”于是各自击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败。
于是抛弃了牛羊返回。曹玮对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。等到他们再来，接近行走百里了。如果在他们尚有锐气时交战，胜负还不一定。但走远路的人如果稍稍休息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，锐气也残尽了。我凭这些打败了敌人。”
18．相同点：“蓬”都比喻“漂泊远行之人”。
不同点：《使至塞上》中“征蓬出汉塞”意思是随风远飞的枯蓬飘出汉塞，这里比喻诗人自己（自喻），说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情；《送友人》中“孤蓬万里征”可知，诗句的意思是你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了，这里诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友，抒发了诗人对朋友漂泊天涯的深切关怀之情。
19．甲诗浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。写进入边塞后所
看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞，悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中，情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。乙诗浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
【解析】18．本题考查意象。相同点：
根据[甲]“征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，“征蓬”，比喻飘泊的旅人；根据[乙]“此地一为别，孤蓬万里征”可知，“孤蓬”比喻飘泊无定的孤客；由此可知，“蓬”都比喻“漂泊远行之人”；不同点：
[甲]根据“征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情；
[乙]根据“此地一为别，孤蓬万里征”可知，诗人借“孤蓬”来比喻友人的漂泊生涯，说：此地一别，离人就要像那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了。这里诗人用“孤蓬”抒发了诗人对朋友漂泊天涯的深切关怀之情。
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19．本题考查比较赏析。
[甲]根据“大漠孤烟直，长河落日圆”可知，浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。一个“孤”字写出了景物的单调。紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。表达了诗人的抑郁、愤闷、孤独、寂寞之情和希望边疆平定的感情。
[乙]根据“浮云游子意，落日故人情”可知，浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。友人像浮云一样飘泊不定，而诗人像不忍西沉的落日一样对友人依依不舍。这两句既是写送别时之景，景中又含有深情。表达李白送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
20．本文主要回忆了老书店里的几种气味，以及少年时代在老书店读书的情景，表现作者对老书店的怀念，对过去宁静、温暖、快乐、充实的生活的怀念，以及现在这种生活不在的惋惜之情。题目一语双关，既指老书店里的书香味、樟脑味等气味，更是指在老书店感受到的人情味、看书的美好。题目是全文的线索，吸引读者的阅读兴趣。
21．（1）运用了环境
描写，描写了这类书店里的环境陈旧，渲染了这类书店冷清的氛围，表现这类书店少有人来，为后文我在这类书店看书感受生活的宁静、温暖做铺垫。
（2）固执，顽固，贬词褒用，文中是一直坚持的意思，生动形象地写出了老书店主人一直坚守着城市的温暖和内心的静默，表现了这样的书店能带给人温暖与宁静，表达作者对这类书店的喜爱。
22．快节奏的生活让我没时间去看那么多书，也没有那安静、宁静、温暖
的读书氛围可以看更多书了，表现我对老书店的怀念之情，对那安静、温暖生活的怀念，以及老书店不在的惋惜之情。卒章显志，深化中心，言有尽而意无穷。
23．第④段主要
写了因想念老书店的气味而进入书店，写了老书店里的书香、樟脑味、尘土味等气味，并由此想起小学时在老书店度过的两三个暑假。本段在文中起到承上启下的作用（过渡段），承接上文写我经常走进老书店的原因，引起下文对我在老书店里快乐时光的回忆。表现老书店的宁静、温馨，表达作者对老书店的喜爱，以及作者对那段快乐时光的怀念。使文章结构严谨，行文流畅。
【解析】20．本题考查题目作用。一般而言标题作用有：点明写作对象或写作内容，概括主
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要内容，点明或暗示主旨，暗示人物形象，作为文章线索贯穿全文，奠定全文感情基调，采用某种方法吸引读者阅读兴趣等。
（1）结合第④段“但我走进这样的老书店时，往往也不是为了买书，只是因为想念老书店里的气味。也不是全然的书香，那一抹草木香气里，总混杂着淡淡的樟脑或艾叶的味道。因为通风不佳，常常还有一种略带滞涩的尘土味儿，尤其是在夏天，被毒辣辣的阳光一蒸，那一股陈茶的味道就尤其明显”可知，“老书店的气味”表面指老书店里的书香味、樟脑味、艾叶味、尘土味、陈茶味等；结合第⑫段“我再也没有见过她，那个假装是我大姨、让我坐在她身边看书的女人。我再也没有时间在老书店里消磨一整天，再也闻不到那老书店里的气味，再也没有感受过摒弃一切芜杂和浮躁，让人温暖安谧的隔世感”可知，“老书店的气味”一语双关，除了实指外，还有虚指，指的是在老书店感受到的人情味，书店的工作人员让“我”可以自在看书，指的是在书店渡过的美好时光；题目暗示了文章主旨，表达了对那段在老书店读书时渡过的美好、宁静、温暖、快乐的时光的怀念；
（2）全文围绕“老书店”展开，写老书店的味道，以及少年时代在老书店读书的情景，收到店员特别关照的经历，故题目是文章的线索，贯穿全文；
（3）“老书店的味道”是什么味道呢？设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
21．（1）本题考查描写赏析。常见的描写方法，从描写对象可以分为人物描写和环境描写，人物描写分为外貌、动作、语言、神态、心理等描写，人物描写是为了表现人物身份、地位、心理、感情、形象、主题等；环境描写则是为了交代时间、天气、地点等信息，渲染氛围，做铺垫埋伏笔，推动故事情节发展，暗示主题，奠定感情基调等。
“灯光暗淡，陈旧的木制桌凳，简单摆放在角落，内饰装潢陈旧”这句话抓住灯光、木制桌凳、屋里的装饰来描写，可判断运用了环境描写；灯光是暗淡的，桌凳是陈旧的，内饰是陈旧的，这些环境描写写出了这类老书店环境的陈旧，结合第②段“这类书店通常没有多少顾客”可知，渲染了冷清的氛围，表现这类书店少有人来；这样宁静冷清的书店，不赶潮流的书店，有一种古朴的气质，为后文“我”在这类书店看书感受生活的宁静、温暖做铺垫。（2）本题考查词语赏析。把握词语本义，理解语境义，体会效果情感。本义。“固执”是顽固的意思，是贬义词。
语境义。结合本段“最新的书，最火的书，某某排行榜上的‘黑马’，店主统统都不进货”可知，这里指老书店没有那些最新潮的书，不浮躁，它顽固地、一直坚持着、守着这个城市的温暾与静默。
情感。“顽固”是贬义词褒用，这里用来赞扬老书店的不浮躁、温暖、宁静。表达了作者对这
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类书店的喜爱。
22．本题考查词句理解。
“我再也没有看过那么多书了”具有双重含义，结合第⑫段“我再也没有时间在老书店里消磨一整天”可知，一方面指，“我”再也没能像年少时那样，拥有那么多的闲暇时光去读书，快节奏的生活让“我”没时间去看那么多书；结合第⑫段“再也闻不到那老书店里的气味，再也没有感受过摒弃一切芜杂和浮躁，让人温暖安谧的隔世感”可知，同时指，“我”的心境变了，周围环境变了，老书店那种宁静、安静、温暖的读书氛围少见了，“我”也远离了那样美好的氛围，导致“我”不能静下心来去读更多的书。同时因为没有，因为失去，就产生了对老书店那种安静、温暖生活的怀念之情，以及老书店不在的惋惜之情。卒章显志，深化中心，言有尽而意无穷。
23．本题考查段落作用。如果段落处于文章中间，那么可以先从过渡、承上启下角度来分析。第④段“但我走进这样的老书店时，往往也不是为了买书，只是因为想念老书店里的气味”交代了“我”走进老书店的原因，承接上文第③段“‘没有’，是我在这样的书店里听到最多的答案。最新的书，最火的书，某某排行榜上的‘黑马’，店主统统都不进货”，老书店没有最新、最火的书，但是“我”仍然关注老书店，是因为喜欢其气味；
第④段“我有两三个暑假，都是在这样的老书店里度过的。那时我才上小学四年级，最快乐的时光就是去逛书店”引出了第⑤段到第⑩段在老书店的快乐时光的回顾。故第④段在结构上起到了过渡的作用。
结合第④段“也不是全然的书香，那一抹草木香气里”“那时我才上小学四年级，最快乐的时光就是去逛书店”可知，通过气味写出了老书店的宁静、温馨，表达了表达作者对老书店的喜爱，以及作者对那段快乐时光的怀念。使文章结构严谨，行文流畅。24．例文：
心中有你，让我无比温暖
喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步，追寻小鸟快乐飞翔的影子，倾听泉水叮咚流淌的乐章。晚上，喜欢靠在你的肩膀上，听你讲那过去泛黄的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静观天边飞速滑落的流星，默默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样，依赖在你的身旁。
现在外婆老了，她走不了远路了，整天窝在小小的院子里。
我却长大了，飞出了外婆的小院，再没时间拉着她的围裙，像鼻涕虫一样粘着她撒娇了。“外婆，快过年了，我考完试放假就来看你。”在学校里我兴奋地打电话给外婆。
“那好啊，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来，外婆说话的声
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音里都带着笑意。外婆在小院里呆得太久了，寂寞了，想念她的孙儿了。天公不作美，我刚收拾好课桌里凌乱的东西，便看见外面飘起了鹅毛般的大雪。阴沉沉的天空压在头上，似乎摇摇欲坠，仿佛随时有坍塌下来的危险。我不情愿地背着书包向校门口走去。却发现了一个熟悉的身影从大雪中缓缓走来，更像是从遥远的时光里隐约走来，走到面前，才变成真实的外婆。我与外婆并肩走在路上。已是中学生的我明显比外婆高出一个头。外婆穿着一双旧布 帮胶底鞋，在堆满了雪的小路上蹒跚走着。深一脚，浅一脚，每迈出一步都十分吃力。她努力保持着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我头上，紧握伞柄的手，在风雪中艰难地调整着角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品，又像寒冬里干枯的灰色树枝。寒风夹杂着雪花，不断地向她那佝偻而单薄的身体袭来，漫天飞雪和她那花白的头发相互交织着，模糊了我的视线。我瞬间心疼了，赶忙接过外婆手中的伞。我们就这样互相扶持着，艰难地走回了那个熟悉的小院。外婆老了，脊背弯成了一张弓，身子比先前缩小了一号。但她却像阳光，照亮我的心灵，带给我丝丝温暖。我多想，就这样一直陪在外婆身边，一直，一直……“抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。”是啊，是您，护我疼爱我，《蓼莪》言：养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我！感谢您，我亲爱的外婆！【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。根据材料“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”可知，“心中有你，让我 ”这道半命题作文，可写的内容非常广泛。审题时，应确定“你”的指称对象，“你”不仅仅指代人，也可以指代某一动物、植物或工艺品，指代某一片风景，或某一种感悟、思想品质等。就人而言，“你”可以是身边的人，也可以是接触不多的、甚至是只有一面之交的人，还可以是中外名人或文学作品中的人物。人或物之让“我”怎样呢？可能是因为一个温情瞬间的感动，或是一个精彩的场景的震撼，可能是一段交往加深了认识，还可能是一段心路的感悟更加深刻。补题的内容，最好是正面的，如：温暖、喜悦、感激、充满力量、不再空虚、信心……二、选材构思。可以选取学习、生活中的一些事情来写。如写“心中有你，让我温暖”，可以写在中考考冲刺阶段，“我”时常熬夜复习，妈妈悄悄地给“我”送来一杯热乎乎的牛奶，不说一句话，又悄悄地离开房间，若不是那杯牛奶，仿佛她没来过一般的安静。那热乎乎的牛奶，蕴含着母亲对“我”的关心呵护，让“我”无比温暖；如写“心中有你，让我感激”，可以写，在答案第11页，共13页
月考试卷发下来后，“我”发现“我”的数学试卷分数算错了，多算了10分。“我”既开心又紧张，开心在于“我”的数学成绩，是全班第一；紧张是因为这不是“我”最真实的成绩；“我”犹豫了，是否要告诉老师，是否要将分数改回来呢？后来，老师发现了端倪，找“我”谈话。老师告诉“我”“做人要诚信”，并让“我”自己决定，分数是否要修改。最终，“我”把分数改正确了。但自那以来后，“我”的数学成绩再也没有下过第一名。感谢老师的话，让“我”学会了诚信等。注意，叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜 活起来，这样，“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。25．范文：
拒绝诱惑
诱惑，似一坛浓烈的酒，在给你痛快淋漓的快感之后，会绝然使你陷入无尽的崩溃之中；诱惑，如蒙娜丽莎的微笑，在不知不觉中用长刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。 有些人，不懂得拒绝诱惑。
李白，不懂得拒绝诱惑。封建王朝，官权可谓一大诱惑，它神奇的力量吸引着无数的人为他奋不顾身，李白也不例外。因为在诗歌上的造诣，李白早已小有名气。但他不满足，他的理想是进朝廷，做高官。豪华富贵的诱惑，，谁会不为之动心？终于，李白有了机会，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”但结果如何呢？终因他的放浪不羁惨遭放还。不懂得拒绝诱惑，李白被唐玄宗赐金放还之后只能游走世间，终日与诗酒为伴。
现实中的诱惑又怎会少呢？大街上随处可见“五折优惠”、“购物抽奖”的招牌，面对这样的诱惑很多人都会为之心动，而最终的结果是被人卖了还帮人家数钱。 不懂得拒绝诱惑，伤人伤己真的很深。 而有些人，就懂得拒绝诱惑。
詹天佑，我国著名的铁路工程师，设计修建了我国第一条铁路。当初詹天佑留学海外时因成绩优秀而被国外大公司承诺重金聘用，可以为他提供一切先进的技术条件。但詹天佑拒绝了，不是因为诱惑不够大，而是他心中装着祖国。虽然近代中国各方面都很落后，但他毅然回国，担起了科学兴国的重任。他拒绝诱惑，虽然失去了国外优厚的工作待遇和优越的生活条件，但是他赢得了祖国人民的赞誉。拒绝诱惑，让他的人生有了崭新的轨迹，有了更深的意义。
徐本禹，也是懂得拒绝诱惑之人。
考上研究生的他，本可以静心读书，两年后在城市找一份不错的工作。但他毅然背上背
答案第12页，共13页
包，走进偏僻的小山村，做起一名志愿者——乡村支教老师。他放弃了舒适的生活，拒绝了城市的诱惑，进出在一间简陋不堪的教室里为孩子们讲课、批改作业，艰苦的的生活没有遏制住他前行的脚步。
他拒绝了诱惑，他赢得了学生的爱戴，赢得了国人的赞许，他，感动了中国。 拒绝诱惑，不要让这坛醇香的烈酒麻醉了自己，不要贪图一时的享受而放任自己，因为痛快之后是痛苦的深渊。
拒绝诱惑，不要在蒙娜丽莎朦胧的微笑中迷失了自我，因为在她迷人的微笑的后面，她已把长长的利刀刺向你。
拒绝诱惑，我们不会受伤；
拒绝诱惑，我们会有更加美丽的人生！
【详解】这是一道材料作文题目。材料的关键点在于“虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机呀！心中有了目标，做事的时候才不会被各种条件和现象迷惑”，由此我们可以从下面几个方面确定本题的立意：
(1)目的、目标和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，明确自己想要的到底是什么，做事不能盲目，否则一事无成。
(2)人生的规划。没有规划的人生，是失败的人生。走好人生的每一步，关键在于规划。(3)明确立场，坚持原则。站稳立场，明确自己的所需，不可随便改变自己的原则。(4)诱惑。人生有许多诱惑，不能因诱惑而迷失自我。
示例一：写作时围绕“信仰、信念”来选材。可就“信仰、信念”叙写故事，阐述信仰的力量，激励人生；可就自然界的事物对信仰的执着，运用托物言志的手法，联系人生的成功亦离不开信仰，写成散文；可对信仰展开议论，“坚定信仰，成就梦想”，“信仰是成功的基石”等，运用事实论证、道理论证展开论述，摆事实，讲道理，深入阐述。例如写成议论文：开篇用故事，引出话题，明确观点；然后再用正反举例论证来证明论点；最后得出结论，强调“信仰”对于人生的作用。
示例二：写作时围绕“目的、目标”行文。选取小时候爬山事件，并设置以下情境：我爬到石架上，上，上不去，下，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得迈一小步，似乎能办得到，第一步成功后，我顿时有了信心，继续攀登，第二步成功后，我的信心大增，就这样登临高峰。最后点明主旨：走了这一步再走下一步，一步一步走下去，看准目标，天大的困难也可以闯过来。
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