校园讲文明树新风活动总结

校园讲文明树新风活动总结

自五月中旬，我校乐观响应市文明办及教体局提出的《关于开展\"讲文明树新风'主题活动》的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题教育活动，现总结如下：

一、\"同学文明礼仪'系列教育活动

为了进一步提高同学的文明素养，培育同学良好的行为习惯，净化同学的心灵，增加同学的文明礼仪修养，提高同学的思想道德素养，让同学学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了\"同学文明礼仪'系列教育活动。

(一)宣讲礼仪，提升熟悉。

乐观开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了\"人人讲文明，人人重礼仪'的深厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织同学学习了《中学校生日常行为规范》及相关礼仪学问，利用板报、漫画、文明礼仪学问竞赛等途径，让同学把握一般礼仪的做法，让礼仪学问深深地扎根于同学的心灵。

(二)开展活动，循序渐进。

1、开展\"我身边的不文明行为'调查和熟悉活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪学

问，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体同学从校内、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批判和自我批判。谈一谈这些现象的危害性，让同学明白\"勿以善小而不为，勿以恶小而为之'的道理，然后向同学普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校内里的不文明行为明显削减，同学的自律性得到了加强，文明素养得到了提高。

2、开展\"文明礼仪伴我行'主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让同学真正实践礼仪，我们开展了\"文明礼仪伴我行'主题教育系列活动，如，\"与文明并肩同行'作文竞赛， \"文明礼仪伴我行'手抄报设计竞赛，\"校内中美的寻访'调查活动、\"文明嬉戏在课间'活动以及\"文明礼仪'的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培育了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪学问已有了一个全面而深刻的熟悉，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校内始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐氛围中。

(三)师德表率，感染同学。

老师文明礼仪最重要的是体现在老师的行动上。为了使同学真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中。平日里我们老师之间见面相互礼貌问好，相互关心;不在班上、校内内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来全部的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的仆人意识、团结意识、乐于助人的精神更加剧烈了。很多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

(四)树立典型，巩固成果

在整个文明礼仪活动中， 争当文明礼仪之星 始终贯穿始终。文明礼仪之星的争当，必需是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选文明礼仪之星，同时也自然成为一名\"文明礼仪监督员'，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们相互关怀，监督，集体荣誉感普遍增加。

二、节省用水、爱惜水源系列教育活动

本学期我们对全校同学开放教学楼内洗手间的使用，为了让同学懂得节省用水，珍惜、爱惜水源。我们以 \"一滴水，一滴泪' 为主题，开展了丰富多彩的宣扬教育系列活动。

(一)在升旗仪式上向全体师生发出《爱护水资源，从你我做起》主题倡议。让全体队员马上行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节省爱护水资源。

(二)各班开展系列节水主题活动，如：展览节省用水手抄板，召开节省用水主题班会，搜集节省用水妙招，开展节省用水创编环保语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队部将同学自己创作的节水标识张贴在洗手间，让同学通过观看同伴作品，进行自我教育，提高节水意识。

近段时间，通过开展一系列的主题教育活动，使得同学的行为习惯得到了肯定程度的好转，班容班貌有了较大程度的改观。队员们把握了节省水资源、爱护水环境等方面的相关学问，增加节省水资源、爱护水环境，削减水污染以及平安用水的意识和社会责任感。

我们知道同学良好习惯及优良品德的教育培育是一项长期的工作，这不是结束，而是开头。我们肯定仔细总结阅历，改正不足，努力将各项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校内。