大班幼小衔接工作计划报告

如何让幼儿顺利适应小学的学习与生活，弄好幼小衔接工作，是小学第一学期的教育重点。具体计划如下： 一、心理准备方面

一、学校要创设一个良好的心理气氛，例如融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让新生感受到在一个文明、安全、和谐，充满爱与尊重的良好环境中生活，这对新生的发展将起到不可轻忽的作用。

二、进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的转变。儿童由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培育他们自我管理、自我服务的能力十分重要。 3、进入小学后，增强纪律教育。教师在开学前的培训中要强调纪律，让新生有遵守纪律的心理准备，要求孩子控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。 二、做好幼小衔接工作的具体举措

幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的彼此配合，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“衔接”工作的实效性，做好家长工作是超级重要的。 一、召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性。使家长们能够主动、踊跃的参与到此项工作中来。 二、利用校园网，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，

如要求家长配合学校在家催促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培育新生做事的效率性，二可以培育新生责任性，使新生进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出此刻学习上的有始无终。 3、利用家长来园接送新生、交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家校能更进一步的配合，彼此理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与与生活。 三、增强与小学的联系与交流

一、改变以往的一些习惯做法，带新生去二年级观摩，从单一的观摩教学活动，到可观摩各类活动进行情况，从而激发新生的仿照欲望。

二、注意对新生书写、阅读方面的良好习惯的培育;适时调整新生的生活作息时间表，使新生能够慢慢适应小学学习与生活的节拍。

3、认真做好幼小衔接各项工作的资料搜集、整理、归档工作。

综上所述，针对新生的身心发展特点，从头生的实际动身，踊跃创造条件，通过丰硕多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，增进新生

的身心发展，使孩子能顺利地过渡到小学生活。