首先， 需要选一本好的口语教材. 大家不要小看教材的作用. 我所居住的大学已为该校教师开办多期口语班， 均由外教授课， 但几乎没有一期是成功的. 原因就在于高估了该校教师的口语水平， 从来没有采用基础的口语教材系统教授. 可怜这些硕士博士， 包括GRE高分者， 到现在还不会开口说英语. 外教就更不幸， 每次问”Any volunteer？” 大家都低头“沈默是金”， 可怜这位白胡子老头竟然要抛球决定由谁回答！
与”沈默是金”相反， 有人非常敢说， 随便逮个人就乱说一气. 我有个朋友就是这样，经常会问我“Do you want to talk to me tomorrow？” 时间他是花了不少， 英语沙龙更是每晚必到， 说得也很流利了（语速够快）， 但他的口语怎么听怎么别扭. 为什么？就因为他只愿意与人聊天， 而从不肯好好背一下他买的那一大堆口语书中的句型. （他嫌太简单！---却一句也背不出！）
英语绝不是你想怎么说就怎么说的， 很多表达都有其固定的方式， 因此想要学好口语，就至少要学上一套系统的口语教材。
怎么才算”系统”呢？ 它应该是按情景分类， 告诉你在什么样的场合说什么样的话。口语教材最好是附有相应的文化背景介绍， 因为东西方文化差异大， 同样的场景， 用中式思维表达很可能会闹笑话。
最好选用由英美人士撰写的经典口语教材。如<<走遍美国>>， <<英语九○○句>>等。 A: You are making me very disappointed！ B: What makes you say so？
我专门就此请教我的外教， 他们说即使即使是上级对下级， 这样说话也是非常rude. 口语教材应配有磁带， 以便模仿， 记忆.
在学习过程中， 要特别注意那些与中式思维不同的表达方式. 比如说， ”Would you mind giving me a push？” 很多人会不假思索地答”Yes， of course”. 其实回答应该是“Not at all.”
我曾亲耳听到北大外语学院院长在Out Look 节目里， 当主持人问他是否认为<<甜蜜的事业>>与<<小字辈>>里男女主人公表达感情方式太含蓄时， 他说:”I think they are not traditional.”
要不是亲耳听见， 我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口. 另一方面， 这说明一个人的思维定式是多么难以改变， 这也是学英语需要下大力气的地方.
口语教材选定以后， 就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵. 如何检验自己对教材的掌握程度呢？ 即把句型的英文遮住， 对着中文说英文， 再把中文遮住， 对着英文说中文. 能流利做到这两点， 就算过了背诵这一关了。
光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：每次与人交流时对白都会跟书上一模一样。所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句型消化吸收，化为己用。
很多人都会说：多开口！其实他们无法想象这对那些从未开口说英语的人来说是多么困难：他们不知道该说什么，有的人会老半天一个字都憋不出，“开口”对他们来说无异于是一种折磨。因此信心屡屡受挫，造成畏难心理。
如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好办法。找一些简单短小的故事来复述。这个过程对有的人会很简单，而有的人就会觉得很难。你让他“用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话”，这时不要硬来（那样会觉得自己又笨又没用， 更加不想学），要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文（如新概念2，3），照着问题回答总该会了吧？新概念的问题设计得很合理，把问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答（都可从文中找到答案，但与原句又不尽相同）。一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想是远远不够的。
这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课文复述；再到不看课文直接用自己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，限时完成， 一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成起步阶段任务了。
句型也背了， 也能用自己的话复述短文了， 现在该走出家门， 到英语角或英语沙龙去试试身手了. 这一阶段的要诀是: 脸皮要厚些， 厚些， 再厚些！！！ （难怪baobab学口语快， 天生的好本钱嘛！ 真是得天独”厚”啊！！！）
不要去想什么语法， 不要怕自己说错-----如果你总在担心出错， 恐怕你永远也说不出”正确”的英语. As Liyang said ”enjoy losing face！！！ The more mistake you make， the more progress you make！！！”
鼓起勇气，厚起脸皮，说！说！！说！！！
说什么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始: 叫什么名字， 什么专业（工作），兴趣爱好， 闲暇怎么度过„.. （跟相亲差不多！ 不妨把它想象成与美女或帅哥相亲！）同样问题你也可以问你的新朋友， 不时插入些”Why„？” 或”how interesting！” 一旦开了好头， 接下来就顺利了.
假如你运气不佳， 到了英语角正碰上大家围着老外或沙龙主持人热烈讨论， 没人理你.不要傻乎乎地等人家来关照你这个新手（不是没有可能， 但可能会很久， 那样会让你感觉很糟糕）. 这时你先找个位子: “Is this seat taken？”（搭讪第一句） 坐下后接着问: ”Excuse me， what’s today’s topic？” （搭讪第二句） 接下来你可以开始听，可以参与讨论（可能对新手来说有点难）， 也可以跟周围的人交换看法。
下面谈谈在英语角练口语的一些常见误区:
一:不懂装懂. 练口语最忌不懂装懂. 很多人明明没有听懂， 却不好意思让别人重复，就总在点头微笑. 那样什么也学不到. We learn English for self-improvement， not for showing smiles. 其实没有人会介意， 因为每个人都是从初学者一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。只要你肯开口问，就一定会得到满意的答案。Baobab到现在还保持这样的习惯：第一次没听清，会说“Pardon？”，还是没听懂，就说“Sorry，but what is „？” ， 还不懂就说， “Could you please change another word？”„„.一直换到她听懂为止！（看！ 脸皮够厚吧？）
二忌由始至终查单词. 与”不懂装懂”相反， 有的人特认真， 碰到生词不弄清誓不罢休. 于是从一到英语角开始就一直忙着查词典， 记生词一直到离开（因为生词总是层出不穷的）， 把英语角当成单词课堂，忘记来英语角的目的是练习的了-----没时间说也没功夫听）。
那碰到生词怎么办呢？ 不是不能不懂装懂吗？ 那要看情况了: 如果是集体讨论， 不影响理解大意就继续往下听， 确实有碍理解就问一下旁边的人， 弄懂意思就继续听； 如果是一对一交流， 那就可以请他为你写下来， 最好请他告诉你一个相关句型或造一个句子，让你明白它的用法. 回到家里再把当天记下的生词整理出来）。
口语完全攻略——实战篇之狂练口语班
上口语班也是不错的选择: 有老师教授， 有同学交流， 最重要的是它提供了语言环境与氛围。不过假如你运气不佳， 上了一个草台班子（不幸的是，大部分培训班都是骗钱的草台班子----所以baobab从不花一分钱上任何培训班----她只会混课！！！）
老师水平很臭， 发音也是烂得一塌糊涂， 同学们也是三天打鱼两天晒网的.这时你也不要气馁. 既然钱都交了， 就算为了这些学费， 你都要学下去. 老师发音糟糕， 就不要跟他学， 跟磁带学好了：同学经常缺课，人少上课，发言的机会就更多了.
不过再好的培训班， 你也不要指望每周几个学时的课堂会点石成金。口语班只不过提供一种学习氛围或者说只是让你提高兴趣而已。想要掌握口语，还得多下力气，所谓“功夫在诗外”就是这个道理。
首先上课之前一定要预习，最好是先熟记要学的内容。这样在课堂上就可以把学习新句子的时间节省下来练习，课后一定要熟背所学的内容。下面谈一谈课堂练习：
我们都知道学口语一定要多练，但在口语班，很多人都不敢开口，这除了口语还不熟练以外，更有可能的是他们不习惯在公众面前发言。李阳的疯狂法之所以有效，是因为他的训练是让学员从在公众面前说话或演讲开始，而一旦能成功地在公众面前发言，自信心就会获得极大的提高， 这种成就感会激发更大的学习热情。李阳把学英语与自我激励结合起来，这与卡耐基的训练法则是一致的。（当初卡耐基就是从他的演说班的成功获得启示，才逐步发展出后来的以社交技能为主的成功学教育）
但是在没有李阳的指导下，自己怎么才能克服这种畏惧心理呢？那只有多作准备了，胸有成竹就没那么胆怯了。课前预先把当天要讨论的话题自己先练习几遍，有必要的话可以先写下来。课堂上的即席话题，可以在别人发言时先把自己观点写下来，（刚开始时可能需要写全，逐步过渡到只写要点，最后不需写也可以流利地陈述。）然后在心里念一下，就大胆起来发言吧。
归根到底，要争取抓住机会多发言。想想你交的学费吧，沉默一分钟， 就浪费一分钱。练得越多才越划算。想想象baobab之辈一分钱都不交只管混课的无耻之徒都在狂练，你还有什么理由保持沉默呢？
口语完全攻略——扩展篇：厚积方能薄发
英语角也常去了，口语班也上过了，接下来的任务是继续扩展句型， 提高听力， 并培养用”英语思维”的习惯。
这一阶段可以看些象李阳疯狂英语之类的口语书，他的教材特点是句型比较时尚，还有很多地道生动的超级短句，是扩展句型的好教材。
还有就是提高听力。很多朋友都有这样的经历：刚开始学口语时开口难于听力，开口说了一阵后，又发现听力落后于口语。原因很简单：因为“说”的都是自己掌握的词汇，而“听“别人说，词汇就不一定会在自己掌握的范围内。想要口语听力同步提高，还要加强练习。
最好的办法是跟录音复述。既练听力，又练口语。它的难度比阅读后复述要难多了（注意复述之前不能看文本，否则对听力锻炼就不够）。 还是沿用“难度递减法则“：即先听完全文（可反复听几遍），然后试着复述全文。若难度太大，则听一段，复述一段。一句一句就免了罢（想要每一句都变化表达方式难度更大，很容易变成跟读）。尽量不要看文本，那样对听力提高不大。宁可降低听力材料的难度，选些简单，语速稍慢的小故事，那些只有句型的口语教材是不合适的。
还有就是要养成用英语思维的习惯。 听起来很抽象噢，很多人往往不知从何“思起”。其实很简单：比如说，你要去英语沙龙或口语班之前，若事先知道话题，就预先在脑子里想一下。或你知道会在那里见到某位朋友，就想一下要跟他聊的话题。当你从英语角或英语班回来后，就回想一下刚才你跟别人的对话，看看自己有什么地方说错了，有那些句子会有更好的表达方式。 今天从别人那里又学会什么新的句型„„. 此法同样可以用于打电话。慢慢习惯这样的思维方式后就可以在脑海中模拟与朋友的对话（不妨交一位异性学友， 以”激情联想”）。想当初baobab就因为英文信写的差， 每天都在心中”写”和”修改”她的英文email， “英语思维”就这样练出来了， 好几年没去英语角练口语了， 口语不退反进. 全靠”激情联想法”啦！
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