冲 刺 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
第一部分基础知识积累和运用（40分）
一、根据拼音写汉字,并按要求答题。（12分） hú lún tǎn tè wù （ ）吞枣 （ ）不安 恍然大( )
rǎng rǎng jū cǎi
熙熙( ) 不（ ）一格 兴高 ( ) 烈 同音字：quán：（ ）愈 （ ）缩 （ ）势 依次写出第一行词语的近义词：
___________________________________________ 依次写出第二行词语的反义词：
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二、用\"___ \"标 出下列词语中的错别字,改在后面括号里。(4分)
追悔莫急( )归心似剑( )油盐酱腊( )
一视同人( )娇阳似火( )全神惯注( )
念念叼叼( )夜暮降临( )喜出忘外( )
无边无崖( )万像更新( )悬灯结采( )
三、下面句子的说法正确的一项是( )。(3分)
A.“谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。\"改成肯定句:“每个人
的嘴里都会立时生一种甜甜的腻腻的感觉。
B.“一个人进进出出.....”是动作描写,表现八儿活泼好动的样子。
C.“在他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字.”这句话说明八儿
很随意,把筷子胡乱摆放。
D.“纤纤擢素手”是细节描写,\"札札弄机杼”是动作描写,表现织女美丽悠闲的样子。
四、按要求完成下列句子练习。(8分)
1.科学的灵感,决不是坐等可以等来的。(改为反问句) _______________________________________________________________
2.美丽的王老师是我六年级时的科学老师。(缩句) _______________________________________________________________
3.他们纷纷在各地进行实验,结论证明谢皮罗的结果完全正确。(修改病句)
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4.我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。 (填人关联词语并用
填入的关联词语写一句话)
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五、下列对联题咏的是谁?（3分） （1）草堂留后世,诗圣著千
秋. （ ）
（2）写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分. （ ） （3）四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. （ ） 六、填写名言诗句。（10分）
（1）我国古代有句名言“ , 。”告诉我们要广泛听取别人的意见。
（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“ , ”,能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“ ,
”,又让我感受到她强烈的爱国之情。
（3）小华很不珍惜时间学习,可用这句谚语劝他： , 。
（4）我们即将毕业,面对朝夕相处六年的同学,心中非常留念,想对他们说“ , ”。（填一句诗）
第二部分 口语交际与名著阅读（7分）
一、语言运用。（6分）
1.仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。（2分）
如果你是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草,就给人间增添一分春色。如果你是 ,就给 ；如果你是 ,就给 。 2.阅读下面一段话,选择恰当的成语填空。（2分）
A、谢天谢地 B、惊天动地 C、昏天黑地 D、花天酒地
有一个县官离任,有人送德政匾一块,上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处,县太爷想炫耀自己,对送行的人说：“我在任多年,并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾,实在是厚爱。愿闻‘四大天地’之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀（ ）；太爷在任呀（ ）；太爷办事呀（ ）；如今卸任呀——”众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散,县官呆若木鸡。
二、下列有关名著的表述,不正确的一项是 ( )。(3分)
A.《西游记》不仅奠定了现实主义小说的基础,拓宽了中国长篇小说的表现领域,而且是中国小说中极少见的描绘人与自然关系的作品。
B.孙语空一怒之下推倒了镇元大仙的人参果树,后来悟空三岛求方,终于用观音菩萨的净瓶水救活了人参果树。
C.鲁滨孙(即鲁滨逊)给野人起“星期五”这个名字,主要是自己在星期五这天救了他,这样既便于称呼,也可以纪念这个日子。
D.鲁滨孙把自己在荒岛遇到的情况,按坏处与好处加以比较并记载下来,这是他为了减轻独处荒岛的苦闷而采取的做法。
三、阅读《西游记》选段,回答问题。（3分）
好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拄一根弯头竹杖,一步一声的哭着走来。八戒见了,大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”……行者道：“兄弟莫要胡说！……断乎是个假的,等老孙去看来。”
①八戒认为“那妈妈儿”来找谁?（1分）
②悟空认为八戒是“胡说”。请说出悟空的理由。（2分）
第三部分阅读理解（25分）
一、阅读下面的短文,完成后面的练习。（9分）
鲁有执长竿入城门者,初竖执之不可入横执之亦不可入。计无所出。俄有老父至,曰：“吾非圣人,但见事多矣。何不以锯中截而入?”遂依而截之。
1.用“／”给文中划线的句子划分停顿节奏。（划 3 处）（2分） 初 竖 执 之 不 可 入 横 执 之 亦 不 可 入 2.解释下列句中划线词。（3分） （1）但见事多矣 （2）遂依而截之 3.翻译句子。（2分） （1）何不以锯中截而入。
4.《截竿入城》的寓言故事读来令人啼笑皆非,你有什么想对文中的人物说的呢?把它写下来。（2分） 你对执竿者说：
二、阅读下面的短文,完成后面的练习。（16分）
精 神 救 助
张莉
我一直以为自己是个善解人意的人,在别人需要的时候,能解囊相助。可是,一个没坐过火车,没看过电视,连50元人民币都没见过的山村小女孩,面对我的盛情邀请,竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年,我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时,有一个小女孩从门缝里看了我好久,我笑,她也笑。老师介绍说,她叫范春芳,好学生。家里爸爸傻,妈妈哑,生活可困难了。两次辍学,她又靠养鹅、采药卖钱,回到了学校。后来我们结交成了朋友。
夏天,在女儿的催促下,我接她来沈阳度假。我们登电视塔,逛公园,吃烧烤,唱卡拉OK,她却木然。一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。
晚上,我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包,又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩,她说哪儿也不去了,想做完50道题,不会了还可以问妹妹。也许她懂得,这个繁华的城市不属于她,学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子,显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸,就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时,我的心动了一下,那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大,不合适。”
我拦了一下。“上衣是短袖,下身是裙子,有什么不合适的。”女儿没明白我的意思,范春芳明白了,“妹妹,你留着吧,这衣服太干净,不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说,先把衣服塞进她的包,又去找练习册。我有些不好意思,给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了,我不要。”“拿着,这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春芳要回家了,她抱着我的腿哭了半天：“阿姨,我一定好好学习,对得起您。”我嗓子发紧,说不出话。
从车站回来,女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨,东西不带了,共拿走书21本,谢谢您和妹妹。”
我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣,善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的,因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳,还是范春芳从精神上救助了我? 11．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么?（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________
12．“我也硬把钱塞进了她的包”,这句中“也”字奇妙,联系本段相关语句分析。（3分）
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13．从母女二人赠送衣物的细节,你能读出了什么?（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________
14“自信掩盖着虚荣,善良搀杂着自私”,这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。（4分）
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15．请概括文中“女儿”的形象,并分析该人物在文中的作用。（4分）
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第四部分作文（25分）
六年的小学生活匆匆而过,你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾；也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生?-?-
正是这些人、这些事构成你多彩的生活,让你渐渐长大。在成长的过程中,你有了哪些进步?请根据自己的亲身经历,以《我不再__________》为题,写一篇文章。
要求：
1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。
2．内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名,可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍,用规范的修改符号修改。
答案与解析
第一部分
一、囫囵吞枣、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、兴高采烈 痊、蜷、权
近义词：不求甚解、心神不宁、幡然醒悟 反义词：门可罗雀、千篇一律、垂头丧气
二、急-及；剑-箭；腊-醋；人-仁；娇-骄；惯-贯；叼-叨；暮-幕；忘-望；崖-涯；像-象；采-彩 三、A
四、1.科学的灵感,难道是坐等可以等来的吗?；2.王老师是科学老师；3.他们在各地纷纷进行试验,结论证明谢皮罗完全正确；4.即使,也； 五、杜甫、蒲松龄、范仲淹 六、（1）兼听则明,偏信则暗
（2）粉骨碎身全不怕,要留清白在人间 生当作人杰,死亦为鬼雄 （3）少壮不努力,老大徒伤悲
（4）天涯海角有穷时,只有相思无尽处 第二部分
一、1.略2.惊天动地 花天酒地 昏天暗地 谢天谢地 二、A
三、1.她女儿（白骨精）
2.悟空知道自己打死的是妖精,“老妈妈”与妖精不可能有关系；自己刚打死“女儿”,老妈妈就来找“女儿”不可能。 第三部分 （一）
1.初 竖 执 之／不 可 入／横 执 之／ 亦 不 可 入 2.（1）只,只是。（2）依照、依从、听从。 3.（1）为什么不用锯子把它从中间锯开后拿进去呢?
4.我对执竿者说：遇到困难,你要自己动脑筋解决问题；别人提意见时,你要学会分析,不能盲目听信别人的话。
翻译：鲁国有个拿着长竿子进城门的人,起初竖立起来拿着它想要进城门,但不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,他实在是想不出什么办法来了。不久有个年长的男人来到这里说：“我并不是圣贤,只不过经历了很多的事情,为什么不用锯子将长竿从中截断后再进入城门呢?”那个鲁国人依照老人的办法将长竿子截断了。 （二）
1. 含义：范春芳的品质对“我”精神上的影响。 作用：点明文章中心
2.因为女儿是这么把裙子给范春芳的,我心里惭愧所以也把钱塞给春芳。
3. 女儿是把自己喜爱的东西给范春芳,而母亲则是把自己不用的东西给她。
4.说明我的救助并不是全心全意的,还是带着个人的自私情感。（言之有理即可）
5. 女儿是个真正大方去帮助他人的人,她有着一颗善良纯真的心,在文章中与我作对比,突出我内心的自私情感。
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