专业课的记忆量比较大，知识点很多也很繁杂，往往会给大家一些背诵的压力。为了方便大家利用碎片时间进行反复记忆，木樨语文特别开设每日一练栏目，每天利用睡前时间对重要知识点和原典名言进行记忆，灵活利用碎片时间，每一天脚踏实地，从今天开始坚持积累和复习。
不过，专业课有很多大块的知识点仍然需要大家运用整块时间进行集中记忆，不能只依赖于每天零散的知识点记忆，因此需要踏实进行的工作也不可以偷懒，复习的过程中也要注意各种方法的结合，找到最适合自己的模式。
考研路上我们一直陪伴在你的身边~
教育学原理
班主任工作的内容和方法
1、了解和研究学生2、教导学生学好功课3、组织班会活动
4、组织课外活动、校外活动和指导课余生活5、组织学生劳动
6、协调各方面对学生的要求7、评定学生的操行
8、做好班主任工作的计划和总结9、通过家访建立学校联系
正确把握语文课程与教学论和其他学科的关系
在研究过程中，我们需要正确把握语文课程与教学论和其他学科的关系。为此，需要注意以下几点：
1.注意与其他学科融合的方式方法。对任何学科的内容和方法的吸收，都应是积极地移植、改组、整合，而不是被动地模仿，更不是照搬。
2.将关系理解为双向关系。语文课程与教学论有它独立的、超出其他学科的研究领域，有它自己的学科面貌和贡献，它和其他学科间有一部分共同的或接近的领域，可以互相得益。因此，一方面，应从其他学科输入信息:另一方面，本学科的研究成果也应作用于相关学科，向它们输出信息，给它们以影响。
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