三年级体育教案-呼吸道传染病的预防全国通用

小学体育《呼吸道传染病的预防》教案

《呼吸道传染病的预防》教学设计 一、教材分析

本节课是人教版水平二体育与健康第二部分第六课《呼吸道传染病的预防》的教学内容。呼吸道传染病是小学生最常见的传染病，而

且多发于三四年级的学生。因此，学习呼吸道传染病的预防知识，对学生的健康成长起到了一个非常重要的作用。教材中为学生提供具体的生活情景，用图片形象、直观地使学生了解呼吸道传染病及预防知识；活动设计贴近学生的生活实际，使学生更好地掌握呼吸道传染病及预防知识。

二、学情分析

对三四年级的学生来说，他们在日常生活中或许经历过呼吸道传染病，但还未能把具体的疾病与呼吸道传染病联系起来，甚至对呼吸道传染病的相关知识及预防措施不是很了解。因此，在教学过程中，教师可以联系学生的生活实际，用亲身经历或是身边的事例来引导学生理解呼吸道传染病及其相关的预防知识。

三、过程内容选择

1、一般性活动：了解呼吸道传染病。

2、专门性活动：具体学习流感、水痘、腮腺炎的传染源、传播途径和症状。

3、主要教材的学习：呼吸道传染病的预防

4、综合活动：结合本课所学的有关的知呼吸道传染病的预防识，选一种擅长的方式，对呼吸道传染病的预防进行宣传。

四、教学目标及重难点

1. 知识与技能：了解常见呼吸道传染病，掌握常见呼吸道传染病的

预防知识。

2. 过程与方法：通过学习，采用小组合作学习的方法，了解呼吸道

传染病及其预防知识。

3. 情感态度与价值观：养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防呼吸道传染病的意识。

4. 教学重点

了解常见呼吸道传染病，掌握常见呼吸道传染病的预防知识。 5. 教学难点：

常见呼吸道传染病的预防知识。 五、教学流程及方法手段 1、导入新课

用一段动画片来激发学生学习兴趣，并通过提问的方法导出课题。 2、学习新知

（1）分享呼吸道传染病的相关知识。

了解呼吸道传染病的种类、高发季节以及易感人群。 （2）交流关于呼吸道传染病的传染源、传播途径及症状。 使同学们了解呼吸道传染病的传染源、传播途径及症状，为学习吸道传染病预防做铺垫。

（3）呼吸道传染病的预防

本环节是这节课的重点也是难点，通过同学们的讨论交流，观看教学视频等教学手段，把自己学到的知识结合生活实际，谈谈如何预防呼吸道传染病。

3、巩固知识

开展预防呼吸道传染病的宣传活动，使学生能够理论联系实际，把所学转化为自己生活所用。

4、作业

向身边的人宣传呼吸道传染病，知识不局限于课堂，在课堂之外应用到实际生活中去，达到学以致用的教学目的。