好家长职业教育研究技校学生课余时间管理的调查研究湖南交通职业技术学院邓锦枉【摘要】本文通过调查研究技校学生课余时间管理的现状发现了技校学生课余时间管理中存在的主要问题针对技校学生课余时间管理的现状提出了相应的建议和对策希望能够改善技校学生课余时间的利用质量。和提高管理效率【关键词】技校学生时间管理调查研究规划能力运用一定的方法、技巧和工具通过实现规划来灵活有效的运用时间从而使既定的目标得以实现就是所谓的时间管理。技校学生除了教学需要和基本生存需要以外的活动时间就是本文研究中的课余时间。技校学生的课余时间比较充分但是大多数技校学生缺乏辨别是非和自制能力不能有效的管理自己的课余时间。一、技校学生课余时间管理现状笔者根据查阅的文献资料设计了调查问卷对300名技校学生进行了问卷调查。根据统计和分析调查结果发现技校学生课余时间管理方面存在以下几个主要问题:1技校学生欠缺时间观念、课余时间利用率低造成严重的浪费。笔者调查了不同年级、不同专业的300名技校学生发现认为时间宝贵的技校学生占到了98%大部分学生认为为了自己将来的就业和继续教育应该充分利用课余时间但是在日常生活和学习中仅有42%的学生有较强的时间管理倾向。调查结果显示大部分学生把课余时间花在了上网、逛街和睡懒觉上在上网上花掉一半以上课余时间的学生占比为56%其中一半以上学生上网都是在玩游戏和聊天因为查资料和浏览新闻而上网的学生只是一小部分。2对课余时间欠缺科学的管理和规划。调查发现技校学生的课余时间非常的充足技校学生中每天平均有4至6小时课余时间的学生达到60%。但是能够认真安排课余时间并按计划完成的学生只有51%能够合理安排课余时间但是不能按时完成的学生占比为25%课余时间计划模糊并且会随时更改计划的学生占比高达35%从来没有想过认真安排课余时间的学生占比为7%。很多技校学生觉得校园生活非常的忙碌但是具体在忙些什么却不清楚大多时候都是随大流没有明确的目标学习成效不高利用时间的效率不高。这些都表面大多数技校学校都没有认真规划和管理可以时间的习惯缺乏课余时间的管理意识不知道如何对课余时间进行科学的规划和管理。3普遍不满意自己的时间管理。在校园内经常或者偶尔感到空虚的技校学生占比超过50%对自己的课余时间质量不满意。认为没有合理利用自己课余时间的学生比例达到56%并没有根据自己的真实愿望来利用自己的课余时间感觉自己的课余时间基本都被浪费了。二、造成技校学生课余时间管理问题的原因1缺乏自主学习和自控能力。技校学生之前基本都是在教师的引导下进行学习主要接受的是应试教育技校学生因此没有养成良好的自主学习的习惯和能力基本都是单方面的接受教师灌输的知识。但是技校教育注重学生的素质教育注重培养学生的综合素质促进学生的全面发展。学生在技校拥有充足的课余时间因此需要技校学生具有较强的自主学习能力。在生活环境和学习模式发生转变之后技校学生因为自主学习能力较弱加之在学习方面存在诸多问题而变得无所适从。对于充足的课余实践技校学生不知该如何进行安排和利用。2缺乏明确的学习目标。技校在中学时代基本都是在老师和家长的安排下进行学习不需要自己规划学习和树立学习目标进入技校后没有了老师和家长的安排自己的学习也变得没有明确的目标不知道自己该做什么、该如何做。调查发现技校学生感到空虚、迷茫的现象非常普遍。3对课余时间的管理缺乏技巧和方法。调查发现对于自己的课余时间不是所有的技校学生够不愿进行合理的安排和规划只是很多技校学生没有清晰的办事思路不能明确根据事情的轻重缓急来分清主次模糊的时间管理概念使得他们对零散时间不能充分利用对时间管理缺乏必要的方法和技巧对课余时间难以进行有效的利用从而造成了课余时间的浪费。三、针对课余时间管理问题的对策和建议1帮助技校学生树立正确的课余时间管理理念。一个人要想取得成功有效的利用和管理时间是关键。技校学生在校期间要向提高自己的专业技能和综合素质就必须要认识到时间的紧迫性。但是目前技校学生对时间的重要性和紧迫性认识普遍不到位因此首先要帮助技校学生树立正确的课余时间管理理念才能提高技校学生的课余时间利用率同时还要让技校学生认识到要取得良好的学习效果必须要注重学习的效率和效益。2引导技校学生为自己制定明确的学习目标和合理的发展规划。没有明确的学习目标和发展规划是造成技校学生课余时间浪费的一个重要原因。因此技术院校应该开展职业生涯规划辅导等课程帮助和引导技校学生制定合理可行的发展规划学校还应该有明确的培养目标和专业定位让学生在入学之初就了解自己所学的专业从而根据自己的专业不断的丰富自己的知识结构和提高自己的专业技能。3向学生传授管理课余时间的技巧和方法。根据目前技校学生课余时间的管理现状学校应该针对课余时间管理开设相关的课程教授学生根据自身的实际情况如何科学有效的管理自己的课余时间采用科学的方法制定合理的短期和中长期计划。总结青春短暂大好光阴不宜浪费。技校学生正处于学习的最佳年龄阶段应该利用充足的课余时间不断的提高和完善自己学会科学合理的安排自己课余时间利用课余时间不断的提高自己的专业技能和综合素质为以后的工作和学习打下坚实的基础。参考文献:【]l高永梅沈海娟王玲高职学生课余时间管理现状分析及对策研究基于浙江省01所高职院校的调查J][职教论坛2051【]2广小利左芳高职学生课余时间管理能力的培养途径探索][J课程教育研究2014191